„Autyzm i człowieczeństwo- każde życie ma wartość…”

W naszej szkole Dzień Świadomości Autyzmu, który przypada na 2 kwietnia, został wyjątkowo zorganizowany 31 marca, aby już wcześniej zwrócić uwagę społeczności szkolnej na potrzeby i wyzwania osób w spektrum autyzmu. Tego dnia dominującym kolorem był niebieski – symbol solidarności i zrozumienia. Uczniowie oraz nauczyciele chętnie włączyli się w akcję, ubierając się na ten kolor, co stworzyło piękny, wspólnotowy obraz wsparcia.

Dla uczniów klas 1–3 przygotowano specjalne zajęcia, które odbyły się na małej sali gimnastycznej.
Spotkanie rozpoczęło się od czytania bajki przez uczennicę klasy drugiej. Opowieść o chłopcu z autyzmem w przystępny i poruszający sposób wprowadziła najmłodszych w tematykę spektrum. Następnie dzieci obejrzały prezentację, dzięki której mogły dowiedzieć się, czym jest autyzm oraz z jakimi trudnościami na co dzień mierzą się osoby w spektrum. Kolejnym elementem był krótki film, przybliżający życie osoby z ASD i pomagający lepiej zrozumieć jej perspektywę.
Największym zainteresowaniem cieszyła się część praktyczna. Uczniowie zostali podzieleni na grupy i
uczestniczyli w aktywnościach przy tzw. stacjach sensorycznych. Mogli tam doświadczyć różnych bodźców i spróbować zadań angażujących zmysły – wyszukiwać literki w kukurydzy, patrzeć przez okulary zniekształcające obraz, układać kubeczki w rękawicach ograniczających precyzję ruchów, przejść ścieżką sensoryczną czy poczuć działanie kołdry obciążeniowej. Dzięki temu dzieci lepiej zrozumiały, jak różnie można odbierać świat.
Ważnym elementem dnia były także tzw. „ciche przerwy”, które odbyły się po 2, 3 i 4 lekcji. Ich celem
było okazanie solidarności osobom nadwrażliwym na dźwięki oraz stworzenie przestrzeni sprzyjającej
wyciszeniu i refleksji.
Dla uczniów klas 4–8 przygotowano natomiast specjalne scenariusze lekcji, które zostaną zrealizowane podczas godzin wychowawczych. Zajęcia te pozwolą starszym uczniom pogłębić wiedzę na temat autyzmu, rozwijać empatię oraz kształtować postawy akceptacji i zrozumienia.
Całe wydarzenie było nie tylko wartościową lekcją, ale także ważnym krokiem w budowaniu szkolnej społeczności opartej na szacunku, otwartości i wrażliwości na potrzeby innych.

Alina Nitkiewicz, Barbara Kuduk, Adriana Kamińska